0327回家作業
本日上課內容
1.確認風力最強的扇葉數量
2.測試彎鉤形四葉三十度的風力與音量
3.發現馬達旋轉和彎勾的形狀方向要一致，要不然風會往後跑(我之前就有發現，但許先生說：哎呀！沒差啦！反正又沒關西。)

本日回家作業與問題
1.打完報告
2.畫圖

本週相片

下次上課要做的事
1.實驗

20170320作業

20170320作業
研究方法：
1.固定扇葉數量(兩葉)，並找出風力最強的一種扇葉(彎鉤型)。
2.固定彎鉤型，找出風力最強的葉片數量(？)。
3.固定(？)，找出風力最強的葉片角度。

4.找出彎鉤型分貝數最低的扇葉數量。

5.找出彎鉤型分貝數最低的葉片角度。

6.找出彎鉤型風力範圍最廣葉片角度。

7.找出彎鉤型風力範圍最廣的葉片數量。

8.製造出我們的「靜」「涼」電風扇。

20170320 505專研

20170320 505專研

一、本日上課內容與進度

1.擬定新的研究目的

2.重寫了研究問題與方式

3.我們重割三角形的葉片。

4.將我們研究報告的形狀圖修正為長度較為統一。

5.將格式和字體修正。

6.拍攝研究配置的俯瞰圖

二、本日上課老師問題或作業
1.請回答為什麼我們要用這五種形狀扇葉(1G)
2.寫清楚我們的研究方法

三、本週相片
































四、下次上課要做的事
1.實驗

505專題研究

0313作業

一、本日上課內容與進度
1.一人寫出一份研究步驟，把它統整成一份完整的研究步驟
2.學習word進階能力

二、本日上課老師問題
1.請回答為什麼我們要用這五種形狀(長方形、船槳形、彎鉤形、三角形、梯形)扇葉(1G)
答：有一部份是參考Super Fans上的形狀，在把它分類成市場上常見的形狀
三、(照片)本週相片
已請蔡小小負責

四、下次上課要做的事
1.把四葉風扇尚未測試完的形狀測完
2.將二、三、四葉的測量數據進行統整，每種扇葉數量分別找出風力最強、音量最小以及角度最廣的扇葉形狀
3.將蔡小小負責的照片弄到word上

我的夢想簿

尋找最佳效能的“Super Fans”

尋找最佳效能的“Super Fans”

它做了什麼    

    以珍珠板製作成不同形狀的扇葉，並組合出葉片數量、夾角 不同的風扇模型，以樂高組合自製風力計來測量各種風扇模型的風力大小、風力範圍。經過兩階段測試：一次一因子以及田口法，結果發現彎鉤形扇葉為最佳形狀，也推得葉片 2 片和 夾角 30 度為最佳組合。

研究結果

扇葉夾角對風力和轉速的影響是最大的，葉片數的設計必須同時考量夾角、總重量和總面積，依田口實驗法風力最大的設計是彎鉤形、夾角 30 度、2 片扇葉。

它對我們的研究有什麼幫助

讓我們知道田口實驗法風力最大的設計是彎鉤形、夾角 30 度、2 片扇葉。

今年過年

今年過年

    今年過年，只有六天假日。我們家為了不浪費放假的時間，於是，過年前，我們全家就花了一整天的時間來"打掃"。
    這幾天，因平常上班課"很累"，所以我們全家打算要在家休息，外加上一點放鬆。

除夕：
打掃家裡、吃團圓飯、領紅包
初一：
拜拜、去美麗華
初二：
回娘家、去美麗華看電影、領紅包
初三：
吃2000元吃到飽 [ 沒有很好吃 ] 
初四：
跟叔叔嬸嬸去騎腳踏車
初五：
去陽明山逛逛、去金山逛老街